日本の大学も 米国を見習わなければならないのでは！
特に ジャーナリストを 教師として雇い入れしている私立大学にその傾向があり、ほとんど 論文も書いていないジャーナリスト出身の教授が 沖縄の大学では反基地闘争に大きな時間を費やし、 学内でも偏向教育を行っていると聞く。
だから親は高い金を払い、本土の大学に子供たちを送る！ 沖縄振興の金は 沖縄県人に役に立てず、基地闘争に関係するところに還元されているのである。 沖縄の大学などは能力のない、左翼のジャーナリストの 墓場でしかありえないのだ、
そういう学校の偏差値は知れているが、 就職時でもその大学出身者には
就職の門は広く開いていないと聞く。
就職は個人の問題、個人の資質であるが、左翼反日で有名な大学の卒業生たちを まともな企業はあえて採用するするか？
それが問題だ！
差別ではなく 選択の自由であることだ。
米国の大学に圧力、不都合な講義を中止させる中国
外交官、中国人留学生が“工作員”に
2018.9.12（水） 古森 義久
米国の大学で、中国の工作によって学問の自由が脅かされている（写真はイメージ）
中国政府の意を受けた中国の外交官や留学生たちが米国の主要大学に工作活動を行い、教育や研究の自由を侵害している。この現状は学問の独立への深刻な脅威だ――こんなショッキングな調査報告がワシントンの大手研究機関から公表された。
全米25の主要大学の教職員や学生を調査対象としたこの報告書は、中国側の“工作員”が米国の教員や研究者に対して圧力、威迫、懐柔など多様な手段で影響力を行使している状況を伝えていた。
米国の25の主要大学で調査
米国議会が設立した半官半民のシンクタンク「ウィルソン・センター」（公式名称は「ウッドロー・ウィルソン国際学術センター」）は9月上旬、「米国の高等教育への中国の政治的な影響と干渉の活動の研究」と題する報告書を公表した。
同センターは米国議会によって創設され、運営経費の30％は議会から出ているが、学術研究は完全な独立を標榜している。同報告書は、同センターのなかの中国研究部門である「キッシンジャー米中研究所」が企画し、ウィルソン・センターの研究員である若手女性学者のアナスタシャ・ロイドダムジャノビク氏が中心となり、およそ1年をかけて作成した。
中国当局による米国の教育・研究機関への干渉については、これまで多数の事例が断片的に報告されてきた。だが、今回のように、中国当局による干渉や影響の全体像を150ページという長文で正面から調査した前例はほとんどない。
ロイドダムジャノビク研究員らは調査のために、カリフォルニア大学、ハーバード大学、ウィスコンシン大学、コロンビア大学、ジョージタウン大学など米国の主要大学25校を選び、それぞれの大学の中国・アジア関連学部の教職員ら合計180人から事情を聞いたという。
中国が中止させたい講義とは
報告書は、調査結果の総括として、まず「これまでの20年間に、米国駐在の中国政府外交官らは、米国の多数の大学の学問の自由を次のような方法で侵害した」として、以下の諸点を指摘していた。
・大学が招く講演者や、催す行事について苦情を述べた。
・中国側が触れてほしくないテーマについての教育を止めさせるよう圧力をかけたり懐柔を図ったりした。
・中国側の要求を受け入れない場合、その大学が中国側と交わしている学生交換などの計画を中止すると威嚇した。
同報告書によると、中国側が苦情をぶつける講義や研究のテーマは、中国政府のチベット抑圧、新疆ウイグル自治区でのウイグル民族弾圧、中国国内での人権抑圧、無法な領土拡張などだという。また、台湾を重視するような講義や集会にも圧力をかけてくる。
同報告書はさらに「在米の中国外交官たちの一部は、米国の大学の特定の教職員に対して身の安全を脅かすような言動もとっている」と述べていた。外交官のなかには情報機関の工作員がいて、中国側の要求に応じない米側の学者や研究者に対して、私生活にまで踏み込んでいやがらせ行為や威嚇行為をとるのだという。
中国人留学生も大学に圧力
同報告書によると、米国で工作活動を行うのは「外交官」だけではない。合計35万人に達する中国人留学生の一部が、中国政府の意向を受けた形で米国の大学の教育や研究の内容に圧力をかけている。
留学生が大学に働きかけて学問の自由を侵害する行動としては、以下の事例があるという。
・中国当局の嫌う研究や講義の中止を求めた。
・中国についての特定の展示や行事の撤去や中止を求めた。
・中国政府が嫌う人物を外部から招くことを中止させようとした。
・中国政府にとって好ましくない主張をする特定の教職員を非難した。
・大学の講義で一般の中国留学生が中国に関する政治問題でどんな意見を述べるかを中国の大使館や領事館に定期的に通報した。
こうした中国人留学生の言動も、政治的な動機による米国の大学の教育や研究の自由への不当な侵害だと、同報告書は批判する。
米側の学者たちが「自己検閲」してしまうことも
同報告書には、中国側によるさまざまなパターンの工作の実例が列挙されている。いくつか紹介しよう。
・メリーランド大学がダライ・ラマを招いたことに対して、中国側は同大学への中国人留学生派遣を停止した。カリフォルニア大学サンディエゴ校がチベット関係者との交流を進めたことに対しては、同校への中国政府系学者の公式派遣を停止した。また、中国側は米国の学者たちに対する脅しの手法として、中国への入国ビザの発給を拒否することを示唆する。これらは「報復」の実例である。
・米国の大学などで中国関連の学術テーマを専攻する教職員のなかには、中国政府が嫌がることを表明するとさまざまな形で報復や非難を浴びる危険性を恐れて、本来の意見を自分の判断で抑えてしまう人たちも少なくない。これは、米側学者たちによる「自己検閲」の事例である。
同報告書は、米国の官民や各大学が一体になって団結し、この現状を変えなければならないとして、具体的な政策も提言していた。
こうした調査結果が学術研究として公表されるようになったのは、米国側の官民での対中関係の見直しと中国への認識の硬化が進んでいることの反映だともいえよう。
