インドの
チベットの言語と文化の保存を支援するため、北インドの非営利団体は施設の一つを、海外に住むチベット人の子供たちが生活し、勉強できる寄宿学校に改装している。
チベット子ども村（TCV ）がインドのダラムサラに設立するこの学校は、8月1日に始まる新学年度の4年生から8年生までの児童の入学申し込みを受け付けている。
インド国内にはすでにチベット人寄宿学校がいくつかあるが、海外在住のチベット人の子供たちのために寄宿学校が設立されるのは今回が初めてとなる。
この動きは、中国がチベット語やその他の民族の言語や文化を抑圧、あるいは根絶し、北京語や漢民族の習慣に置き換える政策を強化している中で起こった。
人権団体によると、チベットおよび中国西部諸省のチベット人居住地域で中国当局は、政府が運営する寄宿学校を利用してチベットの子どもたちを文化的、宗教的、言語的に同化させているという。
学校が「戦場」に
チベットの学生たちは強制的に自宅から連れ出され、チベット語やチベット文化を学ぶ機会もなく、中国語のカリキュラムに浸かっている。
「チベットの学校は中国共産党のイデオロギーの戦場だ」と、ベルリンを拠点とする国際チベットキャンペーン事務局長で国連アドボカシー責任者のカイ・ミューラー氏は中国共産党について語った。
「学校でチベットの子どもたちに対して非常に多くの形の教化が行われていることに注目しており、非常に驚かされる」と彼は語った。
ミュラー氏によると、教化活動には、習近平国家主席の中国の特色ある社会主義思想に関する詩のコンテストや、共産党博物館への見学、中国政府高官や中国軍関係者による学校訪問があり、子供たちに国家統一について教えることなどが含まれる。
「中国の支配者たちは、チベットの若者を忠実な中国人に変えようと、常に新しい手段を使っている」と彼は語った。
「彼らの主な出発点は言語です」と彼は言った。
ミュラー氏は、中国当局は、子供たちを強制的に寄宿学校に通わせることで母語の学習を思いとどまらせ、チベットの若者にとって中国語が魅力的なものにするという二重のアプローチをとっていると述べた。
「このようにして、中国指導部は若者と伝統的なチベット文化や言語とのつながりを破壊しようとしている」と彼は語った。
草の根のアイデア
このため、チベット内外の多くのチベット人がチベット子ども村に対し、海外からの子どもたちのための寄宿学校を設立するよう要請したと、チベット子ども村のソナム・シチョー代表はラジオ・フリー・アジアに語った。この提案はその後、同ネットワークの理事会によって承認された。
シチョエ氏は、学校の主な目的は、チベット語のスキルと文化的伝統を教えながら、同時に西洋と同等の現代的な教育を受けさせることだと語った。
これまでに、米国、カナダ、オーストラリア、デンマーク、ドイツから約15人の学生が入学した。人数にかかわらず、学校は計画通りに進めると同氏は語った。
寮では海外からの子供たちがインドからの学生と混ざり合うため、英語しか話せなくなることはないと彼は付け加えた。
シチョー氏によると、授業料、部屋代、食費は子ども1人当たり月額350ドルかかるという。
子どもたちはさまざまな国から来ることが予想されるため、理解とコミュニケーションのしやすさを確保するため、学問を教える主な手段は英語になるだろうと彼は述べた。
現地の従業員全員が TCV の卒業生であるデザイン会社 Studio Nyandak Dharamsala は、学校管理者と協力してキャンパスの改修に取り組んでいる。改修内容には、洋式トイレの設置、二段ベッドの代わりにシングルベッド、給湯設備、ソーラーパネルなどが含まれる。
拡大したネットワーク
1960年にチベットの子供たちのための保育所として設立されたTCVは、1959年の中国によるチベット併合後に逃亡中に孤児になったり家族と離れ離れになった子供たちを養育するためのセンターをダライ・ラマが提案したことを受けて設立された。
それ以来、この組織はインド全土に活動範囲を広げ、15,000人以上の子供たちを養育する寄宿学校のネットワークになりました。
ダラムサラにあるTCV下校地は現在、海外の子供たちのための寄宿学校として改装中だが、このキャンパスは1980年代に設立された。当時の中国の自由化政策中にチベット人の親によってチベットから密かに連れ出された子供たちがTCV本校に殺到したことがきっかけだった。
今年初め、ダライ・ラマの妹で長年同校を率いてきたジェツン・ペマ氏が、その貢献が認められ、バージニア州リンチバーグのランドルフ大学からパール・S・バック賞を受賞した。
親の反応
ニューヨーク在住のチベット人、ミグマー・ブティさんは、この新しい寄宿学校を歓迎し、チベットの子どもたちが幼少期にチベット語とチベット文化をより効果的に学び、保存できるようになると述べた。しかし、彼女は数学、英語、科学、社会科学が適切に教えられるかどうかについて懸念も表明した。
「ローワーTCV学校は4年生から8年生までの生徒のみを受け入れる予定なので、9年生から戻ってきた子どもたちが授業についていけるのか、それとも1学年下がる必要があるのか、気になります」と彼女はRFAチベット語に語った。
西洋諸国の学業や休暇のスケジュールはインドとは異なるため、学校当局はこれらの懸念について保護者と話し合っているとTCVの事務局長チョイイング・ドンドゥプ氏は述べた。
カリフォルニア州バークレーにあるチベットの子供たちのための日曜学校の校長で、2人の子供の父親でもあるカルサン・ドルジ氏は、同地のチベット人は若者にチベットの言語と文化を教えるための専用の寄宿制学校を望んでいると語った。
「子どもたちは幼い頃からチベット語とチベット文化を学ぶだけでなく、他のチベットの子どもたちと交流する機会も得られるのです」と彼は語った。
学校の成功は教員の質と入学者数によって決まると彼は付け加えた。
「私たちのコミュニティでは、チベットの子供たちのためにこのような学校を建てたいという願いが広くあります。だからこそ、TCVがローワーTCVを西洋からの子供たちのための寄宿学校に変えるという動きに深く感謝しています」とドルジ氏は語った。
追加レポートは、RFA チベット語の Tenzin Lekmon 氏と Yeshi Dawa 氏が担当。編集は、RFA チベット語の Tenzin Pema 氏、および Roseanne Gerin 氏と Malcolm Foster 氏が担当。
